Vår värld och människorna som lever i den

I vårt SO-tema om vår värld har vi gjort egna presentationer där vi ritat flaggorna till två länder som betyder mycket för var och en. Vi har dessutom berättat i pratbubblor om varför vi valde just dessa länder.

Vi upptäckte  att vi tillsammans känner någon från alla världsdelar utom Antarktis och där kan ju ändå ingen bo.

Grodan och främlingen

Just nu läser och jobbar vi med boken ”Grodan och främlingen” av Max Velthuijs.
Arbetet började med att lyssna till högläsning samtidigt som vi tittade på bokens bilder. Sedan valde vi ut en bild en bild som sammanfattade bokens handling. På bilderna kan ni se när vi jobbar med att rita av bilden.
Vi kommer att jobba vidare med ”Grodan och främlingen” eftersom det är en bok man kan lära sig mycket av.

 

Den fula ankungen

Vi har jobbat med sagan om den fula ankungen. När sagan berättats med rekvisita som stöd, var uppgiften att fundera över varför de olika djuren sa som de gjorde. Detta skrevs ner först i par, sedan i grupper.
Nästa pass var det dags att agera som de olika djuren och berätta om varför de sagt som de gjorde.

 

Uppstart!!

 

Denna gången är det läraren som bloggar. Vi har haft så fullt upp så vi glömde liksom bort bloggen!

Vi har haft en uppstart som innefattat allt från önskningar och mål inför det nya året till världsdelar i SO och vår kropp i NO. Vi är lyckliga lärare till nyfikna och motiverade elever, det är så roligt att arbeta med dem!

Eleverna började med att skriva mål som de ville ha i matematik och svenska inför vårterminen, sedan fortsatte vi med en skapande övning. De fick rita ett rutnät med 9 rutor på ett kvadratiskt papper, sedan kom den stora utmaningen…..rita en önskning för det nya året i varje ruta!

Så här fin blev vår önskevägg!!

I NO har vi börjat arbeta med vår kropp. Vi startade upp med en kahoot om våra kroppsdelar och efter det fick eleverna rita och skriva alla kroppsdelar de kunde, först en och en och sedan i par. Nästa lektion ska vi ta upp och prata vidare och kroppsdelar i klassen.